Внутрифирменное повышение квалификации: ШЦВ - один из помощников

8 ноября
Комментариев: 7
Рейтинг: 13
Просмотров: 575
Запись блога

Посты из серии:
Должен ли директор быть инновационным менеджером
Эволюция оценочного листа

Каждое образовательное учреждение несомненно имеет план/программу внутрифирменного повышения квалификации своих сотрудников. Разработана и применяется такая программа и в нашем учреждении. Для удобства использования в работе, этот документ создан в Google-таблицах и "расшарен" среди педагогов учреждения посредством виртуального методического кабинета учреждения.

Что включили в документ?
Ориентируясь на предложенные Е.А.Востриковой идеи и документы, было выделено пять направлений повышения квалификации:
*самообразование (информальное повышение квалификации),
*неформальное повышение квалификации,
*формальное повышение квалификации,
*участие в конкурсном движении,
*аттестация на квалификационную категорию.

Эти позиции были заполнены с учетом опыта работы каждого педагога в коллективе: молодые педагоги, весь коллектив и активные педагоги.

С помощью каких ресурсов был наполнен документ?

Раздел “Неформальное повышение квалификации” заполнен благодаря актуальным курсам и конференциям Образовательной галактики Intel, вебинарам центра “Снейл”, порталов“Открытое образование” и “Экстерн”.
Раздел “Формальное повышение квалификации” для наполнения оказался более проблемным, потому что в условиях финансового кризиса направить своих педагогов на очные курсы повышения квалификации наше учреждение просто не имеет возможности. Но из любой ситуации есть выход, Огромную помощь в формальном повышении квалификации педагогического коллектива нам оказывает Алтайский КРИПКРО, предлагая актуальные курсы повышения квалификации в рамках стажировочных площадок: ФСП 3 в 2015/2016 учебном году и ФСП4 в текущем учебном году.
Для планирования данного раздела программы мы использовали также и многолетнее участие в общероссийском проекте “Школа цифрового века”, организованного издательским домом “Первое сентября”. Общероссийский проект предлагает широкий спектр мероприятий для повышения квалификации педагогических работников. Остановлюсь на проекте ШЦВ подробнее.

Какие образовательные формы формального повышения квалификации доступны 

педагогам в рамках “ШЦВ”?

Модульные дистанционные курсы «Навыки профессиональной и 

личной эффективности» (в данном разделе 18 курсов, 

своим педагогам мы рекомендовали осваивать данный раздел постепенно), 

«Инклюзивный подход в образовании» (педагогам рекомендовано пройти 

в течение года все 6 курсов). 

По итогам прохождения модульных курсов педагоги получают сертификат 

с перечнем пройденных курсов и количеством освоенных часов.

Краткосрочные дистанционные курсы на 36 часов (в списке для выбора 19 тем). 

Выбор темы происходит через индивидуальное собеседование с каждым педагогом. 

По итогам прохождения данных курсов педагоги получают удостоверение 

о повышении квалификации.



Раздел “Самообразование” наполнялся через программу “Школы молодого педагога”, 

из планов педсоветов и заседаний МО, 

с использованием личных планов самообразования педагогов. 

В этот раздел включено также изучение и подписных изданий Издательского дома 

“Первое сентября”, а также методических брошюр, предоставляемых участникам 

проекта бесплатно.



Используя ресурсы проекта “ШЦВ”, педагоги учреждения планируют изучение 

вебинаров и видеоконференций на актуальные темы.


Таким образом, наполнение и реализация программы внутрифирменного повышения 

квалификации происходит гораздо проще, когда есть правильные помощники.

Интересен опыт внутрифирменного повышения квалификации в ваших учреждениях, 

уважаемые коллеги!
Есть ли в учреждениях программы повышения квалификации?
Какие ресурсы используются вашими администраторами для их наполнения?
Насколько полезно и выполнимо такое планирование?